READY FOR TEST 3

Bismillaahirrohmaanirrohiim.

Praise be to Allah SWT that has given us lot of things usefull for our life. Thanks  Allah and the messenger of Allah, The prophet Muhammad SAW, who has brought the guidance to the right path. wish Allah and Muhammad peace be upon him always be in our heart forever until the end of the world. And we always be in our religion Islam until death comes to us.

Okey for this section we will present something usefull for you. We will present kinds of english test for our students, and generally for all of us.

Ready For Test 3

Pilihlah jawaban yang tepat dengan member tanda silang pada salah satu huruf a,b,c,d, atau e !

1.    Would you mind_____ so loud?

a.  to talk              b.   to not talking        c.   not talking   d.  you not talk          e.   not to talk

READY FOR TEST 2

Bismillaahirrohmaanirrohiim.

Praise be to Allah SWT that has given us lot of things usefull for our life. Thanks  Allah and the messenger of Allah, The prophet Muhammad SAW, who has brought the guidance to the right path. wish Allah and Muhammad peace be upon him always be in our heart forever until the end of the world. And we always be in our religion Islam until death comes to us.

Okey for this section we will present something usefull for you. We will present kinds of english test for our students, and generally for all of us.

Ready For Test 2

Pilihlah jawaban yang tepat dengan member tanda silang pada salah satu huruf a,b,c,d, atau e !

1.     Mr. Jack              : Good morning ! What can I do for you, Sir ?

 Mr. James           : Good morning ! I want to meet Mr. Robert.

 Mr. Jack              :  Do you make … with him ?

        a.  a friend           b.   an appointment     c.   a family       d.  an apology           e.   an apologize

READY FOR TEST 1

Bismillaahirrohmaanirrohiim.

Praise be to Allah SWT that has given us lot of things usefull for our life. Thanks  Allah and the messenger of Allah, The prophet Muhammad SAW, who has brought the guidance to the right path. wish Allah and Muhammad peace be upon him always be in our heart forever until the end of the world. And we always be in our religion Islam until death comes to us.

Okey for this section we will present something usefull for you. We will present kinds of english test for our students, and generally for all of us.

Ready For Test 1

Pilihlah jawaban yang tepat dengan member tanda silang pada salah satu huruf a,b,c,d, atau e !

1.    We did not know how ________ him stop drinking

a.  make               b.   to be made                        c.   made          d.  making                 e.   to make

2.    since my father and my mother are both working, we usually go ________ on Sundays

a.  to shop            b.   for shopping                     c.   shopping    d.  shop                     e.   they shop

CONTOH SURAT LAMARAN KERJA

Jakarta, 19 September 2012
Hal: Lamaran Pekerjaan
Kepada Yth,
Bapak / Ibu Manager personalia
PT. Kheir and Mell's 

Dengan hormat,
Sesuai dengan penawaran lowongan pekerjaan dari PT. Jaya terus, seperti yang termuat dari harian Fajar pada tanggal 15 September 2012. Saya mengajukan diri untuk bergabung ke dalam Tim Marketing di PT. Kheir and Mell's sebagai berikut:
Nama : ……………………..
Tempat & tgl. Lahir : …………………..
Pendidikan Akhir : ………………….
Alamat : …………………
HP : ………………….
Email : ………………………
Status Perkawinan : ……………………..(single/nikah)

Saat ini saya bekerja sebagai staff di PT. Bangkrut Menanti, Saya senang untuk belajar, dan dapat bekerja secara mandiri maupun dalam tim dengan baik.
Sebagai bahan pertimbangan, saya lampirkan :
1. Daftar Riwayat Hidup.
2. Foto copy ijazah S-1.
3. Foto copy sertifikat kursus/pelatihan.
4. Pas foto terbaru.

Besar harapan saya untuk diberi kesempatan wawancara, dan dapat menjelaskan lebih mendalam mengenai diri saya. Seperti yang tersirat di resume (riwayat hidup), saya mempunyai latar belakang pendidikan, pengalaman potensi dan seorang pekerja keras.
Demikian saya sampaikan. Terima kasih atas perhatian Bapak.
Hormat saya,

Riyan Siswanto, SE

TEST TOEFL

Directions: The questions here test your knowledge of English grammar. Each question consists of a short written conversation, part of which has been omitted.



Four words or phrases, labelled 1, 2, 3, and 4, are given below the conversation. Choose the word or phrase that will correctly complete the conversation. Click on the answer you think is correct.

1. "You are welcome to order the goods now." "But payment should be made _____."
for advance
advancing
in advance
to advance
2. "Where do you live now?" "I live in Utah; my _____."
parents too do
parents do
parents do, too
parents also do
3. I cannot understand my neighbour's accent. I wish she would _____.
speak clearer
clearer speak
more clearly speak
speak more clearly
4. "Why are you driving so fast?" "I'm _____."
must be hurry
in hurry
in a hurry
hurrying
5. I have your music CD. I think I _____ your concert video.
also have
have too
too have
have further
6. I hear you have started a new job. _____ like it?
How do you
How
What you
What do you
7. I really have to go now. I have _____ the doctor.
appointments to
an appointment to
appointment with
an appointment with
8. I can meet you at Central Station. Will _____?
convenient for you
that convenient
that be convenient
you be convenient
9. I don't have any results for you today. I _____ tomorrow.
have any
may have any
have some
may have some
10. I would rather _____ a quiet cup of coffee in the office than sit in a noisy cafe.
have
to have
prefer
prefer to have
11. "Where _____ last weekend?" "I went to see my aunt and uncle."
are you go
do you go
have you went
did you go
12. I was very surprised _____ that she didn't pass the exam."
hearing
to hearing
at hearing
to hear
13. "Why _____ she isn't speaking to us?" "We must have done something that upset her. She is just too sensitive."
are you think
are you imagine
do you think
you think
14. I hope that this winter won't be _____ last."
as cold as
so cold as
as cold like
so cold like
15. Sorry to be late. I was delayed by _____."
a heavy traffic
heavy traffic
some heavy traffic
traffic being heavy
16. The sky is getting dark. It _____ rain is on its way.
looks
looks like
seems to
will be
17. Would you do me a small favour? I _____ very much.
appreciate it
would appreciate
would be appreciative
would appreciate it
18. I am familiar with that product. I don't know _____ times I've seen it advertised on TV.
how many
how often
how much
many often
19. "When _____ leaving for Toronto, Canada?" "We are planning to set out at 10 o'clock."
are we
will we
will us
are us
20. I asked Robert when he could fix my leaking tap. He said that he would come round and fix it _____.
as much as possible
as possible as he could
as fast as he could possibly
as soon as possible
21. "Do you know _____ that building is?" "I would say that it was built at least 100 years ago."
old
how age
how old
which age
22. The man told us that the next train would arrive _____.
at three thirty
at three thirty o'clock
in three thirty
in three thirty o'clock
23. "How _____ a crowd had gathered at the scene of the accident?" "I don't know exactly, but there were a lot of shocked onlookers."
large
often
many
much
24. That is the city _____ worst crime record.
on the
in the
with the
for the
25. "Where should I put this key?" "You can _____ it on the shelf."
hang
deposit
sit
put

LATIHAN SOAL CONDITIONAL SENTENCES TYPE 1, 2, 3

Conditional Sentences Type I

Complete the Conditional Sentences Type I.

1. If you (go) ________ out with your friends tonight, I (watch) ________the football match on TV.
2. I (earn) _________a lot of money if I (get) ________ that job.
3. If she (hurry / not) ___________, we (miss) __________ the bus.

Conditional Sentences Type II

Complete the Conditional Sentences Type II.

1. If he (try) __________ harder, he (reach) ___________ his goals.
2. I (buy) __________  these shoes if they (fit) _____________.
3. It (surprise / not) _____________me if he (know / not) ___________ the answer.

Conditional Sentences Type III

Complete the Conditional Sentences Type III.

1. If we (listen) ___________ to the radio, we (hear) __________ the news.
2. If you (switch) ___________ on the lights, you (fall / not) ___________ over the chair.
3. She (come) ____________  to our party if she (be / not) ____________on holiday.

KONSEP PEMBELAJARAN MUTAKHIR DAN INOVATIF DENGAN TEKNIK SPICES

SPICES dapat dipandang sebagai sebuah konsep pembelajaran mutakhir dan inovatif. Konsep pembelajaran yang digagas oleh Harden, dkk (1984) ini telah banyak dipraktikkan dan dikembangkan dalam pendidikan medis.

SPICES merupakan akronim dari (1) Student-centered, (2) Problem-based; (3) Integrated; (4) Community-based(Consummer-based); (5) Elective; dan (6) Systematic. Akronim ini sekaligus menggambarkan komponen-komponen utama dari konsep pembelajaran ini. Berikut ini disajikan penjelasan singkat dari keenam akronim tersebut.

1. Student-centered. Student centered berarti siswa secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari, aktif dalam pengelolaan pengetahuan, belajar menentukan apa yang ingin mereka ketahui, mampu mencari pengetahuan sendiri (mandiri) dan belajar berkesinambungan, memanfaatkan banyak media, penekanan pada pencapaian kompetensi bukan pada tuntasnya materi. Guru berfungsi sebagai fasilitator dan pembimbing dan pendamping dalam mendapatkan pengetahuan dan keterampilan. Guru mempersiapkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai, sumber belajar yang akan digunakan, serta materi dan evaluasi yang akan dipakai sebagai penuntun bagi siswa untuk mengembangkan kompetensinya secara mandiri.

PEMBELAJARAN KREATIF DAN INOVATIF DENGAN TEKNIK SCAMPER

SCAMPER adalah suatu teknik yang dapat digunakan untuk memicu kreativitas dan membantu para guru dalam mengatasi setiap tantangan yang mungkin dihadapi dalam setiap melaksanakan pembelajaran siswa. SCAMPER didasarkan pada pemikiran bahwa segala sesuatu yang baru merupakan modifikasi dari sesuatu yang sudah ada.

SCAMPER merupakan akronim dari setiap huruf menggambarkan cara yang berbeda dari yang sudah ada untuk memicu dan menghasilkan ide-ide baru dalam pembelajaran, baik yang berhubungan dengan tempat, prosedur, alat, orang, ide, atau bahkan suasana psikologis:

• S = Subtitute (Mengganti)
• C = Combine (Menkombinasikan)
• A = Adapt (Mengdaptasi)
• M = Magnify (Memperbesar)
• P = Put to Other Uses (Meletakkan ke Fungsi Lain)
• E = Eliminate (Menghilangkan atau Mengecilkan)
• R = Rearrange/Reverse (Mengatur ulang)

Subtitute  adalah berusaha memikirkan dan melakukan penggantian  bagian dari masalah yang berkaitan dengan proses maupun hasil pembelajaran, dengan sesuatu yang berbeda dari sebelumnya.

Combine adalah berusaha memikirkan dan melakukan penggabungan dua atau lebih bagian tertentu dari masalah yang berkaitan dengan proses maupun hasil pembelajaran untuk menciptakan proses atau hasil yang berbeda.

Adapt adalah berusaha memikirkan dan melakukan adaptasi ide yang sudah ada untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan proses maupun hasil pembelajaran Anda,

Magnify adalah berusaha memikirkan dan melakukan untuk pembesaran atau perluasan ide Anda yang dapat memberikan nilai tambah atau memberikan wawasan baru tentang komponen-komponen pembelajaran apa yang paling penting.

Put to Other Uses menempatkan ide Anda saat ini ke dalam bentuk lain  sehingga dapat memecahkan masalah  proses maupun hasil pembelajaran  yang Anda hadapi.

Eliminate adalah berusaha memikirkan dan melakukan penyederhanaan, pengurangan atau penghilangan komponen-komponen tertentu sehingga Anda dapat lebih fokus pada bagian atau fungsi yang paling penting.

Rearrange/Reverse berusaha memikirkan dan melakukan upaya penyusunan atau penataan ulang yang berbeda dari komponen atau prosesur yang sudah ada  sehingga dapat memberikan nilai tambah dibandingkan dengan sebelumnya.

Untuk menggunakan teknik SCAMPER, terlebih dahulu perlu dirumuskan secara jelas masalah pokok  pembelajaran yang ingin dipecahkan, ditingkatkan  atau  dikembangkan, baik yang berkaitan dengan proses maupun hasil.  Bisa dirumuskan dalam bentuk pertanyaan, misalnya:

• “Bagaimana saya dapat meningkatkan aktivitas siswa  dalam proses pembelajaran yang saya lakukan?”
• “Bagaimana saya dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran yang saya lakukan?”
• “Bagaimana saya dapat mengembangkan proses pembelajaran yang menyenangkan?”

Selanjutnya, dengan mengacu pada resep SCAMPER, rumuskan beberapa pertanyaan spesifik yang berkaitan dengan apa yang ingin Anda kembangkan dalam proses pembelajaran, sesuai dengan tantangan dan permasalahan yang Anda hadapi.

Pertanyaan-pertanyaan ini akan mendorong Anda untuk berpikir secara berbeda tentang masalah proses pembelajaran yang Anda lakukan, dan pada akhirnya Anda dapat menemukan solusi inovatif.

Berikut ini disediakan contoh format tentang beberapa pertanyaan yang dapat diajukan dalam upaya memperbaiki dan meningkatkan metode pembelajaran yang Anda lakukan:

PERTANYAAN	JAWABAN
S =  ”Apa yang bisa saya ganti dalam metode pembelajaran yang saya lakukan?”	……………………………………………………. ……………………………………………………. …………………………………………………….
C =  ”Bagaimana saya bisa menggabungkan metode pembelajaran yang saya lakukan dengan metode pembelajaran lain?”	……………………………………………………. ……………………………………………………. …………………………………………………….
A =  ”Apa yang bisa saya adaptasi dari metode pembelajaran  yang telah dikembangkan oleh orang lain?”	……………………………………………………. ……………………………………………………. …………………………………………………….
M =  ”Apa yang bisa saya perbesar atau perluas dari metode pembelajaran  yang saya lakukan?“	……………………………………………………. ……………………………………………………. …………………………………………………….
P = “Bagaimana saya dapat menempatkan metode pembelajaran yang saya lakukan agar dapat menghasilkan manfaat lain?”	……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. …………………………………………………….
E  = “Apa  yang bisa saya hilangkan atau sederhanakan dari metode pembelajaran yang saya lakukan?“	……………………………………………………. ……………………………………………………. …………………………………………………….
R = “Bagaimana saya dapat mengubah dan menyusun ulang metode pembelajaran yang saya lakukan?“	………………………………………………….. ………………………………………………….. …………………………………………………..

Catatan:

Tulisan ini adalah adaptasi dan modifikasi dari konsep SCAMPER yang dikembangkan dalam dunia bisnis, tentu masih perlu dielaborasi lebih jauh.  Semoga bermanfaat dan selamat berkreasi dan berinovasi!

LATIHAN SOAL GERUND and INFINITIVE 1

 Complete with the correct form of GERUND or INFINITIVE !

1. You anticipated _______________  (sell) that house.
2. We are always happy ______________ (help).
3. We are dedicated to  ___________ (change) how things work.
4. We are going ____________  (bowl) tomorrow night.
5. We are really excited about  ____________ (climb) that mountain.
6. They are going ___________ (camp) next week.
7. The beep sound reminded me _____________  (turn off) the washing machine.
8. The teacher doesn't permit ____________ (speak) in class.
9. We waited ________________  (see) the doctor.
10. We are very happy about you ____________ (get) a new job.
11. He forgot ____________  (turn off) the toaster, and the whole house burned down.
12. He promised _____________ (finish) his chores.
13. I need _______________ (talk) with you.
14. I advised her ___________  (have) some soup.
15. He is responsible for ______________  (paint) all the buildings.
16. He learned against the wall ______________  (smile) at her.
17. They avoid _____________ (visit) us.
18. Ashley recalled _____________ (not lock) the door.
19. I didn't have any problems _____________ (find) a replacement.
20. They decided ____________ (cook) some rice.
21. I urge you _____________  (start).
22. The officer ordered him ___________ (stop).
23. You mentioned _____________ (take) a break.
24. Their goal ____________  (bring) peace gave hope to everyone.
25. I am good enough _______________ (pass) the audition.
26. He started ______________ (shout) at his friends.
27. I am shocked ______________ (see) these two together.
28. He decided ____________  (not run) for president.
29. They kept ___________ (talk).
30. I am sorry ___________  (say) this, but I won't go.
31. Jack completed __________ (fix) the car.
32. It was difficult ___________  (obtain) his permission.
33. I appreciate you _____________ (help) me.
34. They are beginning ___________ (sing).
35. My memories of _____________  (travel) are well recorded in my albums.
36. They would like us __________  (show) them our products.
37. I dreaded __________ (take) that trip.
38. I don't mind _____________ (go) with you.
39. He claimed ____________ (be) a Romeo.
40. She can't help ___________ (be) so charming.

 Selamat Mengerjakan latihan di atas. < MAU TAU JAWABANNYA ... ada sama pak guru>

LATIHAN SOAL GERUND and INFINITIVE

In each gap, type either the gerund or the infinitive form of the verb in parentheses.

For example, "(write)" becomes "writing" or "to write".

Yuri was in his first year at university, studying History. He was rather a lazy student, and he tended to avoid (work) __________ whenever he could. In the middle of the semester, his history professor gave out an assignment, due in two weeks. Yuri intended (do) ____________ the assignment, but he postponed (write) __________  it for a week. The following week, he forgot (do) ________ it. The night before the assignment was due, he suddenly remembered it, and rushed to the library. He tried (read) __________  as much as possible on the topic, but there wasn't enough time. Yuri considered (ask) _____________ for more time to do his paper, but the History professor was known to be very tough on students, so finally he decided (cheat) _________ and copy his paper from somewhere else. He found an old article on the same topic, and quickly typed it out. The next day, he submitted the paper.

The following week, he was alarmed (see) ___________ the professor approaching him, looking angry. "Is this your own work, or did you copy it?" asked the professor. Yuri denied (copy) _________ the paper.
"If you expect me (believe) ____________  that, you must think I am very stupid," said the professor. "Every word is taken from an article I wrote myself five years ago. Did you really think I would forget (write) ____________  it?"

SOAL REMEDIAL ULANGAN HARIAN BAHASA INGGRIS KE 1 KELAS XII

Bagi siswa kelas XII yang nilai ulangan hariannya kurang dari 75, silahkan kerjakan soal remedial di bawah ini. Caranya Copi Paste soal ini ke Ms. Word, Ketik jawabannya tidak boleh di tulis tangan atau dipotokopi. Hanya soal dan jawaban yang asli saja yang dierima. Kumpulkan paling lambat pada  Hari/tanggal : Sabtu, 29 September 2012

Soal Remedial Ulangan Harian Bahasa Inggris ke 1  Kelas XII SMK SUMPAH PEMUDA

Nama      :____________________

Kelas     : ___________________

1.      Saya lebih suka mereka berbicara kepada saya

I’d rather ………………………………………………………………

2.      Saya lebih suka membaca buku  daripada menonton televisi

I Like …………………………………………………………………….

I Prefer ………………………………………………………………….

I would rather ………………………………………………………….

3.      Saya Lebih suka menjawab daripada bertanya

I Like …………………………………………………………………….

I Prefer ………………………………………………………………….

I would rather ………………………………………………………….

4.      Saya lebih suka  mengetik daripada menulis

I Like …………………………………………………………………….

I Prefer ………………………………………………………………….

I would rather ………………………………………………………….

5.      Saya lebih suka duduk sendiri sekarang

I Prefer ………………………………………………………………….

6.      Saya lebih suka mereka bekerja

I’d rather ………………………………………………………………

7.      Saya lebih suka menyetir mobil sekarang

I Prefer ………………………………………………………………….

8.      Saya lebih suka kamu bertemu kepala sekolah sekarang

I’d rather ………………………………………………………………

9.      Saya lebih suka berenang daripada bekerja

I Like …………………………………………………………………….

I Prefer ………………………………………………………………….

I would rather ………………………………………………………….

10.  Saya lebih suka pergi ke masjid daripada tinggal di rumah

I Like …………………………………………………………………….

I Prefer ………………………………………………………………….

I would rather ……………………………………………………….

Remedial Ulangan Harian ke 1 Kelas XI

Kepada siswa/I SMK Sumpah Pemuda Kelas XI AP dan Pemasaran. Yang nilai ulangan hariannya kurang dari 70,  harap untuk mengerjakan soal ini. Silahkan copi paste soal ini ke Ms Word, Lalu ketik pula jawabannya. Silahkan diprint dan diserahkan paling lambat sampai Hari/tanggal : Sabtu, 6 Oktober 2012

SOAL REMEDIAL ULANGAN HARIAN KE 1 BAHASA INGGRIS KELAS XI AP/PEMASARAN

Nama                   : ----------------------------    

Kelas                   : ----------------------------    

Put the correct form of infinitive or gerund !

1. I choose (help) my mother.
2. I hesitated (come) to your birthday party.
3. I am sorry for (do) a lot of mistakes.
4. After (graduate) from vocational school I will continue my study at a college.
5. My mother enjoyed (stay) at the new house in a village.
6. I intend (study) in Australia next year.
7. She doesn’t want (go) to Bali next month.
8. Although the man denied (steal) the money, people are still suspecting him.
9. Please stop (speak) like that, It is impolite.
10. I am looking forward to (get) high salary in that company.

Jawaban :

1		6
2		7
3		8
4		9
5		10